1.筛查法 按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。目前国内常用的筛查方法有以下几种。
(1)丹佛智力发育筛查法（denver developmental screening test,ddst）：适用于初生至6岁小儿，方法操作简便，花费时间少，工具简单，信度和效度均好。此法已被世界各地广泛采用。我国于80年代初开始应用此法。上海、北京等地根据我国社会、经济、语言、文化、教育方法和地理环境的特点，将ddst进行了标准化处理，并绘制了小儿智力发育筛查量表（ddst-r）。
(2)绘人测验：根据画出的人形进行评分，判断智力发育水平，适用于5～12岁儿童智力筛查。年龄较小的孩子有得分偏高而年龄较大小儿有得分偏低的趋势。引测验与其他智力量表测验所得的iq有明显的相关性。
2.诊断法
(1)韦氏儿童智力量表（wisc-cr）：适用于6～16岁儿童。
(2)中国-韦氏幼儿智力量表（cwycsi）：适用于4～6岁半儿童。
(3)婴幼儿发育检查量表（gessell scaler）适用于0～3岁儿童。
适应行为评定法
1.婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童。此量表是诊断mr及分级不可缺少的工具。
2.新生儿行为神经评分法（nbna） 全国协会组已通过调查研究，确定了全国新生儿nbna正常范围，其临床应正在逐步开展。
标签:
