幼儿心理自闭症,是在自我意识发展过程中产生的一种小脑生长发育迟缓精神疾病.其症状表现为幼儿心理和行为异常,对外界刺激缺乏积极反应,表情淡漠,性情孤独,少言寡语,闷闷不乐,回避与他人接触,经常不安地重复某种无意义的动作,如挤眼睛、皱眉头、注意力分散等不宜集中、视线游离不宜稳定等.有的甚至表现为攻击他人,如经常向同龄人挑衅,动手打人,用指甲抓人等.
幼儿心理自闭症产生的主要原因是养育不当,例如,有的父母白天忙于上班工作,晚上忙于做家务,与幼儿接触的时间太少,致使彼此间的感情不能很好地交流,有的家庭里婆媳或公婆经常吵架,夫妻经常闹矛盾离婚,气氛紧张,矛盾重重,不团结,不和睦,使幼儿体会不到家庭的温暖和幸福,体会不到父母和祖辈人的爱抚与关怀,感到冷漠、孤独,没有愉快欢乐,有的父母认为让幼儿吃好、穿好、不热着、不凉着、不饿着算了事,因而很少过问或关心幼儿,有的父母不关心幼儿的身体健康,不及时给幼儿检查治疗疾病；有的父母不管幼儿的消化、吸收能力如何,一味地高蛋白、高脂肪、高糖分喂养,使幼儿吃伤了脾胃,身体素质和抵抗能力越来越差,有的父母明明知道幼儿心理和行为异常,却听之任之,不加以纠正和制止,不进行说服教育和启发诱导.如此等等,都会影响幼儿的心理、生理发育,造成心理自闭症.
预防心理自闭症的发生,并使已患心理自闭症的幼儿得到解脱,是父母不可推卸的责任.为此,做父母的应该注意做到以下几点:
一、增加与幼儿的接触时间,增强与幼儿的感情交流,平时要经常逗着幼儿玩耍,不断触摸幼儿的脑袋和四肢,亲吻幼儿的脸蛋和小手,并注意经常给幼儿赐以微笑和欢乐,使幼儿产生并获得安稳、愉悦和满足感.
二、工作完了不要急于忙家务,应抽出一定时间与幼儿亲热一番,用温柔、和蔼、可亲的语调与幼儿讲话说笑,给幼儿讲段生动有趣的故事,唱支婉转动听的歌曲,给幼儿洗澡,洗手脸,梳头,剪指甲等,使幼儿感到父母的亲切,自己有依靠,心胸开朗,精神愉快,从而促进幼儿的生长发育,生理发育,有利于预防心理自闭症产生.
三、经常带幼儿到绿林和庄园中散步、玩耍,到公园里看飞鸟动物,看奇花异草,玩大型玩具.经常与幼儿一起唱歌、跳舞、做游戏、进行体育活动,从事极其简单的家务劳动等.这样既可增加幼儿的活动量,又可使幼儿得到锻炼,又可使幼儿受到教育.
四、建立民主、平等、团结、和睦的家庭关系,各成员之间要互相尊重、相互关心、相互体贴、互相帮助.要团结友爱、忠实诚恳、讲文明、有礼貌,注意良好的道德品质修养,时时、事事、处处做幼儿的表率,给幼儿以极其良好的影响,使幼儿学习有榜样,上进有动力和信心.
五、科学地养育幼儿,既要无微不至地关心和爱护幼儿,又要严格要求和耐心教育幼儿；既要给幼儿提供足够的营养物质,又要对幼儿进行科学地喂养；既要及时地给幼儿检查治疗疾病,关心幼儿的身体健康,又要注重幼儿的道德品质教育,关心幼儿的心理健康.
六、如果幼儿已经产生了心理自闭症,一不要抱怨、责备,二不要讽刺、挖苦,三不要辱骂或拳脚相加.要动之以情,晓之以理,易松地对幼儿进行教育启发诱导,做到养与育相结合,父母的积极性与幼儿的自觉性相结合,使幼儿的心理自闭症得到尽快解脱.
