自闭症，这一神秘的发育障碍性疾病，让许多家长忧心忡忡。尤其是当孩子被诊断为轻度自闭症时，家长们最关心的就是能不能治好，以及如何早期发现孩子的自闭症倾向。儿科医生兰墨赭为我们带来了专业的解读。
一、轻度自闭症能否治好
轻度自闭症的治疗是一个复杂而长期的过程，但确实存在改善和康复的可能。轻度自闭症患者的大脑发育存在异常，但在早期干预的情况下，大脑仍具有较强的可塑性。通过科学、系统、个体化的综合治疗，可以在很大程度上改善患儿的症状，提高他们的生活质量和社会适应能力。
- 教育训练的重要性
- 教育训练是轻度自闭症治疗的核心。专业的康复教师会根据患儿的具体情况，制定个性化的训练方案。例如，对于语言发育迟缓的孩子，会进行语言训练，从简单的发音练习开始，逐步引导孩子学会表达自己的需求和情感。这种训练需要长期的坚持，就像教小婴儿学说话一样，要有足够的耐心和重复。
- 社交技能训练也是关键。自闭症孩子往往在社交方面存在困难，不懂得与他人互动、分享。通过组织小组活动，让孩子在游戏中学习如何与同伴合作、交流，可以帮助他们逐渐融入社会。比如角色扮演游戏，让孩子模拟购物、看病等场景，学习如何与他人沟通和解决问题。
- 家庭支持的作用
- 家庭在轻度自闭症患儿的治疗中起着至关重要的作用。家长需要给予孩子充分的关爱和理解，营造一个温馨、稳定的家庭环境。家长要积极参与孩子的治疗过程，学习相关的康复知识和技能，在日常生活中对孩子进行训练。例如，和孩子一起做手工、玩游戏，在活动中培养孩子的注意力、动手能力和社交能力。
- 家庭成员之间要保持一致的教育态度和方法，避免给孩子造成混乱和压力。同时，家长也要关注自己的心理健康，因为照顾自闭症孩子是一项长期而艰巨的任务，只有家长保持良好的心态，才能更好地陪伴孩子成长。
- 药物治疗的辅助作用
- 在轻度自闭症的治疗中，药物治疗一般作为辅助手段。如果孩子存在注意力不集中、多动、焦虑、抑郁等情绪或行为问题，医生可能会根据具体情况开具相应的药物。例如，对于注意力不集中的孩子，可能会使用一些改善注意力的药物，但这些药物的使用需要严格遵循医生的建议，并且要密切观察孩子的反应。
二、如何检查小孩自闭症
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观察孩子的社交行为
- 正常的孩子在婴儿期就会对人脸感兴趣，会注视他人的眼睛，微笑并期待回应。而自闭症孩子可能对他人的呼唤没有反应，很少主动与他人对视，对父母或其他亲人的离开和回来表现淡漠。例如，在幼儿园里，正常孩子会主动和其他小朋友一起玩，而自闭症孩子可能只是自己一个人玩玩具，不理会周围的小朋友。
- 自闭症孩子在社交互动中还存在其他问题，如不会分享自己的玩具或食物，难以理解他人的情绪和意图。比如，当其他小朋友哭了，正常孩子可能会去安慰或者询问情况，但自闭症孩子可能无动于衷。
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注意孩子的语言发展
- 语言发育迟缓是自闭症的一个常见特征。正常孩子一般在1岁左右开始说单词，1岁半到2岁之间会说简单的句子。而自闭症孩子可能到了该说话的年龄却迟迟不说话，或者虽然会说话，但语言重复、刻板，像背书一样重复别人的话，缺乏实际的交流意义。例如，孩子可能会反复说广告词，但不会用语言表达自己的需求，如“我要喝水”。
- 有些自闭症孩子还可能存在语音语调异常，说话的声音平淡，没有抑扬顿挫，让人感觉像机器人在说话。
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关注孩子的兴趣爱好和行为模式
- 自闭症孩子通常对某些事物表现出过度的专注和兴趣狭窄。他们可能对一种玩具或活动表现出异常的执着，比如只喜欢玩汽车轮胎，并且反复玩，不厌其烦。而对其他孩子感兴趣的玩具或游戏则毫无兴趣。
- 自闭症孩子的行为模式往往比较刻板，他们喜欢按照固定的顺序做事情。例如，每天上学走的路线必须一样，吃饭时餐具的摆放位置也不能改变，一旦顺序被打乱，就会表现出焦虑和不安。
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专业评估工具和医生诊断
- 如果家长观察到孩子有上述一些异常行为，应及时带孩子去专业机构进行检查。医生会使用一些专门的评估工具，如自闭症诊断观察量表（ADOS）、自闭症诊断访谈量表修订版（ADI - R）等，通过对家长的访谈和对孩子行为的观察，来综合判断孩子是否患有自闭症以及自闭症的严重程度。
轻度自闭症虽然治疗难度较大，但通过早期发现、科学的干预和家庭的积极参与，是有可能让孩子的症状得到改善，更好地适应社会的。家长要密切关注孩子的成长过程，一旦发现异常，及时寻求专业帮助。
