自闭症，宛如隐藏在孩子成长道路上的暗礁，越早发现异常，越有机会为孩子争取更好的未来。了解自闭症早期症状，就如同掌握了一份特殊“成长指南”，能帮助家长、老师及时察觉孩子的潜在需求。
一、社交互动：孤独的“小星球”
在社交方面，自闭症患儿仿佛来自遥远的“星球”，与周围人存在明显隔阂。新生儿期可能就初现端倪，对父母亲人的亲密接触、安抚，反应淡漠，不会像多数宝宝一样用眼神追随、微笑回应。稍大些，对他人呼唤常常充耳不闻，即便听到自己名字，也毫无反应，沉浸在自己的世界。与小伙伴相处时，很少主动参与游戏，不懂分享快乐、轮流玩耍，总是独自玩耍，对他人喜怒哀乐无动于衷，仿佛身边一切热闹都与自己无关。
二、语言沟通：迟来的“声音”
语言发育迟缓是自闭症的典型早期表现之一。正常孩子 1 岁左右开始牙牙学语，逐渐丰富词汇，而自闭症患儿可能到 2 - 3 岁还迟迟不开口说话，或者仅能说简单词语，难以组成完整句子表达想法。他们说话时语调平淡，缺乏抑扬顿挫，像背书般机械，且常重复别人话语，而非真正交流互动。部分患儿虽能说话，但代词使用混乱，分不清“你”“我”“他”，让沟通充满障碍。
三、行为模式：刻板的“日常轨迹”
自闭症患儿行为极具刻板性，日常生活中坚持固定 routine，不容丝毫改变。吃饭必须按特定顺序，先吃青菜再吃肉，餐具摆放位置一丝不差；每天上学走的路线雷打不动，稍有调整就焦虑大哭。同时，热衷于重复刻板动作，如不停拍手、摇晃身体、旋转物品，这些行为无目的性，却能给他们带来莫名安全感，反复出现且难以克制。
四、感知觉：敏感又独特的“感知世界”
在感知觉方面，自闭症患儿如同拥有独特“滤镜”，对外界刺激感受异样。有的对声音极度敏感，轻微声响就烦躁不安、捂耳朵；有的却对巨响浑然不觉。视觉上，可能紧盯灯光、旋转物品等局部细节，长时间不眨眼，或是对鲜艳色彩、复杂图案恐惧逃避。触觉同样敏感，不喜欢被拥抱、抚摸，对某些材质衣物抗拒强烈，穿着稍有不适就哭闹挣扎。
五、兴趣狭窄：局限的“探索范围”
他们的兴趣爱好十分局限，不像普通孩子对周围世界充满广泛好奇。常常痴迷于少数特定事物，如车轮、风扇等旋转物体，能专注观察数小时不厌烦；或只玩某一类玩具，如积木只按固定方式堆叠，拒绝尝试新玩法。对同龄人热衷的动画片、故事鲜有兴趣，这种狭窄兴趣进一步阻碍他们融入群体、拓展认知。
自闭症早期症状虽隐匿，但并非无迹可循。家长、老师若细心观察，发现孩子社交、语言、行为等方面异常，及时寻求专业评估干预，就能为孩子点亮希望之光，助力他们打开通往正常生活的大门。
